Наши специалисты
Фурманов И. А.
Ведущий специалист по детской агрессивности, практикующий консультант и психотерапевт.
Ядченко Л. Е.
Офтальмомикрохирург. Врач высшей категории. Закончил Военно-медицинскую Академию им. С.М. Кирова (г. Ленинград) в 1989 г.
Сакович Н. А.
Сфера профессиональных интересов: арт-терапия, сказкотерапия, юнгианская песочная психотерапия. Проводит тренинги и индивидуальные консультации для подростков и их родителей.
Шигорина Е. В.
Квалифицированный психолог-консультант, специалист по индивидуальной и групповой телесно-ориентированной психотерапии.
Денюшкин С. Л.
Заместитель директора по учебной работе (начальные классы) СШ №98 Заводского района г. Минска.
Фурманова Н. В.
Старший преподаватель кафедры прикладной психологии БГПУ имени М. Танка, магистр психологии.
Бельская Е. П.
Врач-педиатр, первая квалификационная категория. Стаж работы по специальности 16 лет.
Новости от наших партнеров
Здесь Вы найдете информацию о ближайших событиях у наших партнеров. Постоянное обновление.
Марина Тихомирова
Музыкальные новости от Марины Тихомировой - теперь здесь и здесь.
|
Тренинговые программы Шигориной Е. В.:
- Медитативный тренинг для начинающих (8-16 часов)
- Программа психологической реабилитации и восстановления психического здоровья людей, переживших шоковую травму (на основе методов телесно-ориентированной психотерапии) - 3 этапа по 24 часа.
- Программа активного восстановления эффективной деятельности личности (телесно-ориентированные методы физической, эмоциональной и умственной разгрузки) – долгосрочная программа «Займитесь делом – вернитесь к телу».
- Программа «Уверенность в себе – путь к успеху».
- Телесно-ориентированная терапия (16-24 часа).
- Биосинтетическая дискотека (танцевально-двигательная терапия – 8-16 часов)
- «Стресс-менеджмент или игры со стрессом» (16 часов).
- Body-art (арт-терапия - 16 часов).
МЕДИТАТИВНЫЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХЦели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга – достижение особого состояния сознания – «сосредоточенное размышление», благодаря овладению навыками отстранения от внешних стимулов окружающего мира.
Задачи тренинга:
- Ознакомление с разнообразием существующих вариантов медитативных техник;
- Обучение способам использования собственной внутренней энергии для эффективного проживания ежедневных событий;
- Освоение методов центрирования на физическом, эмоциональном и ментальном уровнях.
Содержание программы тренинга.
- История возникновения медитативных техник. Типы медитаций. Механизм воздействия медитации на человека. Медитационный континуум. Критерии состояния «сверхсознания».
- Как осуществлять медитацию. Подготовка к применению медитации. Компоненты медитации. Различные виды и способы медитативных техник.
- Медитативная психотерапия. Этапы медитативной тренировки. Клинические показания к применению медитации.
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ – ПУТЬ К УСПЕХУЦели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга – выработка у участников тренинга ндивидуального стиля уверенного поведения.
Задачи тренинга:
- Ознакомление с различными методами самопрезентации себя окружающему миру;
- Отработка приемов повышения внутренней уверенности;
- Разработка программы контроля сохранения и реализации уверенного проявления себя при взаимодействии с окружающими людьми.
Содержание программы тренинга.
- Разнообразие теоретических определений понятия – уверенность в себе, стойкость, настойчивость и напористость. Взаимосвязь эмоционального состояния и внешнего вида и поведения человека.
- Тренировка внешнего проявления внутренней уверенности. «Язык тела», корсет уверенности и имидж уверенного в себе человека.
- Отработка вариантов уверенного поведения в проблемных ситуациях. Приемы повышения внутренней уверенности. Кодекс поведения и его правила для уверенного в себе человека. Права уверенного в себе человека.
ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯЦели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга - повышение компетентности участников тренинга в области классических и современных телесно-ориентированных психотехнологий.
Задачи тренинга:
- Ознакомление с базовыми теоретическими положениями телесно-ориентированной терапии;
- Обучение основным приемам и методам при работе с телом;
- Диагностика и коррекция психологических проблем посредством телесных психотехник.
Содержание программы тренинга.
- Теоретико-методологические основания телесной терапии как психотехнологии. Общая характеристика телесной терапии: основные понятия, формы и технологии, различные телесно-ориентированные подходы и направления.
- Методы коррекции в телесной работе, техники индивидуальной и групповой телесной терапии; техники способствующие осознанию взаимосвязи телесных проявлений и эмоциональных состояний; техники устранения мышечного напряжения, повышения жизненного тонуса и расширения репертуара телесного самовыражения.
- Диагностика в телесно-ориентированных подходах: анализ схемы тела, тест телесной конгруэнтности, телесное “считывание”.
БИОСИНТЕТИЧЕСКАЯ ДИСКОТЕКАЦели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга - использовать наследие народных танцев различных культур и спонтанные индивидуальные телесные импульсы для получения уникального опыта полного самовыражения и проявления разнообразного диапазона человеческих эмоций, мыслей и действий.
Задачи тренинга:
- Использование обучения национальным танцам различных культур для расширения привычного репертуара телодвижений человека;
- Гармонизация эмоционального состояния и профилактика конфликтных отношений с окружающими людьми;
- Решение широкого круга психологических проблем посредством осознания возможностей собственного тела.
Содержание программы тренинга.
- Теоретическое обоснование танцевально-двигательной терапии. История возникновения метода, основные теоретические направления и концепции ТДТ.
- Методы коррекции телесного самовыражения и самопрезентации, индивидуальные и групповые танцевальные техники - народные танцы, танцевальные техники с заданием, танцы-импровизации.
- Выразительное движение как моторное проявление эмоций. Использование воображения, действий и эмоций для кристаллизации и интеграции тела и психики.
СТРЕСС-МЕНЕДЖМЕНТЦели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга - выработка участниками тренинга индивидуальной программы по улучшению качества жизни с опорой на личные ресурсы и осознание своих ограничений.
Задачи тренинга:
- Повышение психологической устойчивости к стрессовым воздействиям, коррекция последствий этих воздействий;
- Обучение методам профилактики синдрома хронической усталости и сохранения работоспособности в условиях избытка информации и эмоциональных перегрузок;
- Поиск и экспериментирование в плане индивидуальных способов восстановления активной жизнедеятельности;
- Выработка выносливости и “психологического иммунитета” к изменяющимся ситуациям, условиям и требованиям окружающей реальности.
Содержание программы курса.
- Теоретическое определение понятия стресс и его признаков. Динамика развития стресса. Различные виды стрессоров. Внешние признаки наличия стресса.
- Профилактика стресса. Методы саморегуляции эмоциональных состояний. Качества, повышающие стрессоустойчивость личности.
- Работа в ситуации эмоционального напряжения. Лестница стресса, анти-стрессовая переделка.
BODY-ART (АРТ-ТЕРАПИЯ)Цели и задачи тренинга:
Основная цель тренинга – получение уникального опыта творческой деятельности и телесных ощущений посредством изучения и использования арт-терапевтических методов при работе с телом.
Задачи курса:
- Получение возможности выражения эмоциональных проявлений в социально приемлемой форме;
- Развитие и усиление чувства внутреннего контроля, порядка с одновременным привлечением внимания к спонтанным реакциям в самовыражении;
- Повышение художественной компетентности и обретение ощущения собственной личностной ценности.
Содержание программы тренинга.
- Теоретическое обоснование базовых понятий арт-терапии. Понимание важности сублимации в процессе терапии искусством.
- Исследование межличностных и ролевых взаимоотношений при помощи приемов и методов используемых в body-art;
- Body-art, как средство диагностики и интерпретации внутриличностной проблематики.
|
|
|
|
